Siswa TKIT Bina Ukhwah Belajar Tata Cara Ibadah Haji Sejak Dini

Sigli, HARIANREPORTASE.com — Sebanyak 95 peserta dari kelas TK B TKIT Bina Ukhwah yang berlokasi di Blang Asan, Kota Sigli mengikuti kegiatan manasik haji cilik, Sabtu, 8 Juni 2024, bertepatan dengan 1 Dzulhijjah 1445 H.

Kegiatan ini bertujuan untuk menanamkan semangat berhaji sejak dini kepada anak-anak.

Ketua Yayasan Semangat Bina Ukhwah Rahmad Rizki, S. Kom, MT menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pembelajaran haji sejak dini.

Ia berharap dengan kegiatan ini, anak-anak akan termotivasi untuk menabung dan bercita-cita untuk melaksanakan ibadah haji di masa depan.

“Ini bentuk pembelajaran haji sejak dini untuk menanamkan semangat untuk berhaji sejak dini, salah satu bukti dengan belajar dan buka setor awal tabungan haji, Mudah-mudahan Allah mengijabah doa dengan bukti langkah awal kita menabung,” ujar Rizki

Kegiatan manasik haji cilik dipandu oleh ustadz Fuad, S. Pd. I, MA, dan dibantu oleh guru-guru yang telah mengikuti pelatihan manasik haji. Anak-anak diajak untuk mempelajari tata cara ibadah haji, mulai dari niat, ihram, wukuf, tawaaf, sa’i, hingga tahalul.

Kegiatan ini berlangsung dengan penuh semangat dan antusiasme dari para peserta. Mereka tampak senang dan tertarik untuk mempelajari tata cara ibadah haji.

Manasik haji cilik ini diharapkan dapat memberikan pemahaman dan pengetahuan tentang ibadah haji kepada anak-anak sejak dini, sehingga mereka dapat menumbuhkan semangat untuk melaksanakan ibadah haji di masa depan.

Kurikulum Merdeka

Kepala Sekolah TKIT Bina Ukhwah, Dina Rahmawati, SE, S. Pd, Gr, menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan Peragaan Manasik Haji Cilik yang merupakan Pembelajaran kreatif Berkarakter Pancasila Sesuai Dengan Kurikulum Merdeka.

“Ibadah haji adalah ibadah yang wajib bagi umat Islam. Tapi ibadah ini hanya diwajibkan bagi orang yang mampu. Tapi sebagai guru juga berkewajiban untuk menerangkan tentang ibadah haji. Di kurikulum Merdeka Guru memiliki keleluasan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik,” ujar Dina.